研修报告体例（关于语言研究的论文） - 语言教学与研究杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表- 语言教学与研究

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研修报告体例（关于语言研究的论文）

作者:

关键词:

摘要：

《研究报告》的构成要素可以依次排列为1、封面、2、扉页、3、内容摘要、4、目录、5、正文6、参考文献、7、附录。

1、研修报告体例？

“研究报告”的组成部分可以按以下顺序排列： 1、封面、2、扉页、3、内容摘要、4、目录、5、正文、6、参考文献、7、附录。

具体要求

1、封面

封面左上方为“江西省社会科学‘十*五’(* *年)计划项目”、“项目编号”，由黑框包围，分为两行，格式为“http:///”

2、扉页

首先显示“标题”，以“宋体三号字加黑”的格式显示“项目团队负责人及参加者的姓名、单位、职务名称”，显示“黑体四号” 全部居中。

3、内容提要

格式为“宋的小四号字，500字以内”。摘要要说明研究的目的、方法、成果和结论，要强调本研究报告的新见解，精练语言。订阅源必须具有独立性和自我包含性。为了便于检索，请在本页的左下角注明中文关键词(黑体小四号字，3 (1，8个字符)。

4、目录

目录：由正文开头至全文结尾，按正文页码顺序逐章排列至三级标题：一级标题宋体小三号字、二、三级标题宋体四号字。

5、正文

是研究报告的核心，占主要篇幅。要求逻辑严密、观点明确、结构合理、紧凑充实。一般来说，应包括研究背景、专题研究内容、结论等部分。

(1)标题：采用三级标题格式：

第一级标题为章名问题，使用汉码号码，即第一章、第二章……。第一级标题均用2号大标志标宋，下空3行，居中。

二级标题为即节名题，使用汉码号码，即第一节、第二节……。第二段的标题是3号黑体字，下面空着一行，位于中央。

三级标题使用1、2、3……的汉码号码。第3段的标题是上空1行，前空2格，用4号黑体字写。

)2)页码： http(//10010.com/字号。从“正文”数据(包括正文、参考文献、附录)开始，按阿拉伯数字按自然数升序排列，位于页面底部中间。

(3)引用)引用的参考文献集中记载在正文之后的参考文献中。直接引用的文字、数据、表格等，在此页面直接记入正文，称为“脚注”((引用处右上方，依次为、、……) )；这一页的最后一行有号码(如)、作者、句子

章的标题、书名(期刊名称)、出版社、出版日期、引用起始页编号(例如P11-16 ) )的顺序

序注释(宋体小5号字)。

)图、表、公式：所有图、表按章节号排序，图、表中内容按宋体五排序。图、表必须在标题(图、表的说明)、图、表的左下方注明资料出处，使用他人图、表的必须在左下方注明出处。如资料来源：国家统计局《统计年鉴1997》，本人撰写应注明如下。

图的编号和标题必须显示在图的下中央。 (http )//10014.com/字)；表格编号和标题应显示在表格的上中央。 (http )/10014.com/字)、

(公式)按http )/10012.com/http )/10005.com/字、章节号排序，并在公式的右侧添加标签。例如，Z=X Y……

(1-1)。

)5)编写整个研究报告，除标题外，本文统一按4号仿宋体字；段落间隔

固定值为30。页面设置均为上下2.2CM、左右2.5CM。 A4用纸打印。封面用

布纹纸，内文用普通80克纸。

)各级标题必须准确、简洁、醒目，与文章内容一致，目录风格一致。在一般意义上，应该避免空洞，或者问题句子不一致。

6、参考文献

宋体http://10005.com /字。是作者在研究报告中直接引用的参考文献，限于自己读过的、主要的以及公开发表过的权威较强的文献。参考文献的格式为编号

(例如)1)、作者(外文姓列名)、文章题目、书名)、出版社、出版日期。例如，[1](http(/10019.com/) http )/10020.com/http )/10021.com/Shuming hao123 @ .com (第6版) http

7、附录

宋体http://10005.com /字。附录作为研究报告主体的补充项目，是正文中包括过度原长公式推导在内的其他人阅读所需的辅助数学工具重复性或大型图、表。

2、论文需要有同行业对比吗？

的学生学习学业，科研人员进行研究，可能会写论文。无论是学位论文、期刊论文还是以其他形式发表的论文，除摘要外，本文一般应具有引言、研究方法、研究结果和讨论四大部分。

文章开头的引用部分，首先介绍你的研究领域，通过文献综述，全面论述国内外同行在此领域所做的研究成果，以确保你在做自己的研究之前，已经进行了深入相关的研究，掌握了该领域的研究动态和状况，有资格进行该领域的研究

文章来源：《语言教学与研究》网址: http://www.yyjxyyjzz.cn/zonghexinwen/2022/1221/893.html